大學(xué)畢業(yè)時(shí)考研還是讀北大青鳥深造呢？
解讀就業(yè)壓力，成為考研主要?jiǎng)訖C(jī)
考研大軍浩蕩，人數(shù)每年都在增長，隨著“考研熱”的愈演愈烈，我們不禁思考考研熱的背后究竟是什么驅(qū)動(dòng)著萬千學(xué)子?
據(jù)最近一碩士研究生報(bào)考動(dòng)機(jī)調(diào)查顯示，35%的被調(diào)查者選擇“本科就業(yè)壓力大，提升就業(yè)競爭力”作為自己考研的真正原因，同時(shí)，超六成的被調(diào)查者認(rèn)為研究生學(xué)歷對工作薪酬的影響較大。
考研承載著不同背景、學(xué)歷、經(jīng)歷、年齡的人群對未來的熱切希望，同時(shí)也折射出一個(gè)至關(guān)重要的問題：就業(yè)壓力大是考研的主要?jiǎng)訖C(jī)。
緩解就業(yè)壓力，選擇青鳥更有效
理解持續(xù)“考研熱”背后的原因雖不復(fù)雜，但問題是，他們的訴求和意愿能得到滿足嗎?
不可否認(rèn)，在當(dāng)前大規(guī)模的研究生教育格局下，我國生源質(zhì)量下降，多數(shù)學(xué)生處于“有文憑，無技能”的狀態(tài)，研究生也不例外。
高學(xué)歷擁有者在企業(yè)招聘上的主動(dòng)性越來越低，反觀技術(shù)技能型應(yīng)聘者在社會(huì)上受關(guān)注度持續(xù)走高。
尤其是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)的企業(yè)，對項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與職場綜合素養(yǎng)的要求越來越占到更大的權(quán)重，這些一線崗位需求的提出，都表明在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，注重培養(yǎng)理論學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)高等教育與注重技能型人才培養(yǎng)的職業(yè)教育，在育人理念上存在的根本不同。
“本來想著考研能作為我畢業(yè)后找到好工作的跳板，但很可惜，我就沒站上過這個(gè)跳板。
但現(xiàn)在不這么想了，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)更具潛力的進(jìn)階通道。”去年參加全國研究生考試的李楠，在考研失利后，選擇了就讀于北大青鳥，雖然自己的本科同學(xué)中，有的順利考上了研究生，有的選擇了就業(yè)，但在技能上的壓倒性優(yōu)勢，讓李楠多次被青鳥的就業(yè)專員推薦到比較大的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)面試。
同時(shí)依托于北大青鳥的實(shí)力與資源，多個(gè)招聘專場都面向北大青鳥招錄，以求獲得更適合企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)人才。
提升就業(yè)潛力，青鳥與企業(yè)雙向契合
考研對就業(yè)壓力的緩解是其中一種方式，試想一下，多數(shù)用人單位之所以愿意付給員工較高的薪水、較好的發(fā)展機(jī)會(huì)，其原因絕不是一紙學(xué)位證書，而是因?yàn)樗麄兡転槠髽I(yè)帶來更多績效預(yù)期的技術(shù)能力與創(chuàng)新。
作為在職業(yè)教育領(lǐng)域標(biāo)桿企業(yè)的北大青鳥，在產(chǎn)品、教學(xué)上持續(xù)創(chuàng)新與優(yōu)化，注重在基礎(chǔ)知識扎實(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，通過對社會(huì)當(dāng)前形勢的分析進(jìn)行課程研發(fā)，力求在發(fā)展上保持與社會(huì)趨勢的一致，讓學(xué)員學(xué)到處于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展前列的實(shí)用技能。
同時(shí)，更多的企業(yè)不但與北大青鳥建立人才合作關(guān)系，還為青鳥提供實(shí)際的企業(yè)教材案例，甚至是開發(fā)中的項(xiàng)目，讓學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)過程中實(shí)際操作，掌握職場的技能。
北大青鳥與企業(yè)的雙向契合顯著提升了青鳥學(xué)員的就業(yè)潛力。學(xué)習(xí)周期短，實(shí)用性強(qiáng)，在時(shí)間上贏過研究生，讓越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇“技能再培訓(xùn)”。
所以考研還是來北大青鳥?這不是個(gè)問題!如果只是為了在學(xué)術(shù)研究層次上有更大的發(fā)展，考研將是你追求夢想的獨(dú)木橋。若追求更好地就業(yè)，成就高薪的話，您大可不必成為200萬考研大軍的一員，選擇北大青鳥更能助您一臂之力。
