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這位同學(xué)，你有這樣的顧慮我完全可以理解，畢竟來這里學(xué)習(xí)的學(xué)員都抱著一顆學(xué)習(xí)的心來的，當(dāng)然也希望能夠真正學(xué)到一門實(shí)用的技術(shù)。但是，來到我們鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)學(xué)習(xí)你盡管放心！ 我們的教育是以問題為導(dǎo)向，上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是解決現(xiàn)實(shí)中存在的實(shí)...
不管你選擇什么樣的學(xué)校，最終的目的是能夠?qū)W到一手好技能，找到一份好工作，單從這一點(diǎn)來說，北大青鳥做的就比新華電腦學(xué)校好。因?yàn)楸贝笄帏B培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都設(shè)有專門的就業(yè)部，專門負(fù)責(zé)推薦學(xué)員就業(yè)的，而且不僅注重就業(yè)率，更注重的是學(xué)員的就業(yè)質(zhì)量。 就拿我們...
河南的電腦培訓(xùn)學(xué)校有好多家呢，也各有特色吧，但是我覺得最為專業(yè)、師資強(qiáng)大、就業(yè)率高的一家就數(shù)鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)了。 鄭州北大青鳥翔天信鴿被譽(yù)為河南首家權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)基地，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，完善的就業(yè)體系受到了社會(huì)的...
隨著互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的蓬勃發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)行業(yè)依然是朝陽(yáng)行業(yè)，市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員的需求不斷看漲。從目前的情況看，網(wǎng)絡(luò)工程師不僅IT專業(yè)企業(yè)需要，(當(dāng)然也包括軟件企業(yè))，廣大的非IT企業(yè)也需要，前景是非常樂觀的。在過去的5、6年中，...
北大青鳥IT教育目前是國(guó)內(nèi)最大的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依托北大百年教育資源，面向大眾、以培養(yǎng)符合企業(yè)需求的軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師為目標(biāo)，學(xué)習(xí)實(shí)用技能，學(xué)完負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。北大青鳥IT教育的最顯著特色就是全面提升學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 ...
我們鄭州北大青鳥網(wǎng)絡(luò)工程師的培訓(xùn)課程一年內(nèi)可以修完，而大學(xué)至少都三年以上了。你會(huì)說那是因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)得多。其實(shí)不盡然，大學(xué)除了寒暑假時(shí)間，還有所謂的實(shí)習(xí)期（讓他們自己去找的實(shí)習(xí)），上課時(shí)間也差不到哪去，本科的公共科目占用的時(shí)間多一些，大�；�...
1）我們總部是在北京，但是總部只進(jìn)行管理，并不授課，授課的都是分散在各地的學(xué)習(xí)中心。 2）北大青鳥所有的中心都是按照統(tǒng)一的模式來運(yùn)行和管理的，從師資、環(huán)境到市...
北大青鳥是職業(yè)培訓(xùn)不是學(xué)歷教育，是培養(yǎng)學(xué)員掌握實(shí)用技能，以就業(yè)為目的。所以我們把更多的成本投入到教學(xué)方面，為學(xué)員設(shè)立的是辦公環(huán)境教學(xué)，為的是讓學(xué)員盡早的適應(yīng)企業(yè)的管理模式和將來的工作環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)職業(yè)性，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，需要學(xué)員從入學(xué)開始...
北大青鳥學(xué)員在畢業(yè)之前可以考兩個(gè)證書：一個(gè)國(guó)際認(rèn)可的北大青鳥證書和一個(gè)國(guó)家認(rèn)證的勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的等級(jí)證。這兩個(gè)證都是自愿考的，其實(shí)畢業(yè)找工作還是要看自己的能力，我們建議學(xué)員不要把證看的太重，現(xiàn)在應(yīng)聘單位也不會(huì)看一些所謂的學(xué)歷證明，都...
我們鄭州北大青鳥翔天信鴿培訓(xùn)中心是省內(nèi)最具權(quán)威的培養(yǎng)綜合性人才的學(xué)校，所以并不像很多學(xué)校那樣只進(jìn)行學(xué)歷教育或者只注重技能教育，我們是兩個(gè)方向一起抓。畢竟現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)對(duì)員工的要求也是更加全面了，如果仍以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行教育，等...
