2019年4月9日上午8:40，北大青鳥全國第四屆優(yōu)秀中心教學(xué)就業(yè)分享交流會進入第二天分享中，經(jīng)歷過第一天的精彩分享之后，每位老師都早早來到會場迎接新的一天的分享，迫切期盼聆聽鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)的班級管理專場分享。
今天分享會由鄭州北大青鳥翔天信鴿ACCP教質(zhì)經(jīng)理劉偉捷老師主持，在會議伊始由劉老師提議進行破冰游戲-自我介紹認(rèn)識伙伴，北大青鳥總部老師與各中心參會老師分組一一進行自我介紹，為今天精彩的分享會拉開序幕！
會議第一講由劉偉捷老師為大家?guī)怼稘撔挠擞�，用心陪伴》為主題的班級管理分享，首先解讀教育的本質(zhì)，劉老師借用卡爾·雅斯貝爾斯的名言解讀了什么是教育本質(zhì)，說道“教育本質(zhì)是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
鄭州北大青鳥翔天信鴿對于學(xué)員的培養(yǎng)目標(biāo)是“外塑職業(yè)技能，內(nèi)塑職業(yè)素養(yǎng)”綜合人才，劉老師針對目前的“草莓型”學(xué)員的現(xiàn)狀進行分析，對于鄭州翔天信鴿校區(qū)是如何改變“草莓型”學(xué)員進行深度講解！
改變“草莓型”學(xué)員，首先要提升中心的管理能力：打造五心文化才能重塑職業(yè)人，優(yōu)化COT課件才能與時俱進、寓教于樂，提升班主任老師的責(zé)任心、執(zhí)行力才能責(zé)任始于心、擔(dān)當(dāng)踐與行，部門優(yōu)秀員工分享因為可以他山之石可以攻玉，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團隊這樣才能“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，致力打造良師，每位班主任老師都需要具備“手中有戒尺，眼中有光芒，心中有五心，溫暖知性，心懷天下，嚴(yán)慈相濟，管教同步‘’的能力，對學(xué)員不僅僅是“管理”，更多需要的是“教育”；其次細(xì)化管理模式，章法有度，自成方圓，從學(xué)員出勤管理，班級文化建設(shè)，班級活動，班級管理，加強學(xué)員訪談，推行三化，教學(xué)相長；第三，提升學(xué)員素質(zhì)，通過軍訓(xùn)、學(xué)前教育、晨讀、晚自習(xí)，重塑習(xí)慣，改變自我。通過課前三分鐘、國學(xué)文化、青鳥學(xué)員30條，以文化人，豐富自我。通過搭建校級，班級平臺，讓學(xué)員突破自我，借助學(xué)社與班委部，讓學(xué)員自制。通過三本，三測、助教小班輔導(dǎo)、細(xì)化一幫一幫扶協(xié)議，逐步對學(xué)員進行改變，助力學(xué)員成長！最后劉老師說道只有用心喚醒，用愛守護，假以時日，靜等花開！
劉老師分享過后由北大青鳥總部教質(zhì)就業(yè)部副經(jīng)理李曉明老師進行了點評，李老師說道，小年齡段的學(xué)員管理也是總部一直在做的事情，劉老師的分享讓我看到了鄭州翔天信鴿校區(qū)已經(jīng)找到了方法，對于班級的管理，鄭州翔天信鴿校區(qū)做的都在總部標(biāo)準(zhǔn)化之上，希望劉老師分享的內(nèi)容在座各位聽會老師都能提煉精髓，落地到我們自己中心，提升各個中心對于學(xué)員管理的能力！
會議的第二講由鄭州北大青鳥翔天信鴿BENET班主任王閃閃老師帶來關(guān)于班風(fēng)建設(shè)的主題分享，王閃閃老師分享道，如何打造班級文化，首先對于班級價值觀的認(rèn)知，只有班風(fēng)正，班級發(fā)展才能走上正道！班級文化建設(shè)目標(biāo)，要達(dá)到什么結(jié)果，需要多層面建設(shè)措施，從精神文化，制度文化，行為文化，物質(zhì)文化，結(jié)合班級及學(xué)生特征，準(zhǔn)確定位！精神文化為魂，制度文化，行為文化，物質(zhì)文化是骨骼，相輔相成！班級的精氣神，即是班級氣質(zhì)，對于班級精神文化建設(shè)，需要總結(jié)班級學(xué)生特點，班級特點，準(zhǔn)確定位班級發(fā)展，確定班級精神文化關(guān)鍵詞，落地實施，以一貫之，深入到學(xué)習(xí)活動等各個方面，對于班級精神文化進行儀式化，符號化，班主任需要對班級精神文化發(fā)聲，讓學(xué)員感受到認(rèn)同感；制度文化，制定細(xì)化的規(guī)章制度，讓學(xué)員有章可依；行為文化，既是需要讓學(xué)員做到符合校區(qū)文化、班級文化的所言所行；物質(zhì)文化，讓學(xué)員更好的服從管理！對于班級活動的進行，王老師說道，以班級活動促進班級文化發(fā)展，班級活動進行，要結(jié)合時間點，目標(biāo)明確，符合班級文化建設(shè)需求，也要借力而行，學(xué)會借助班級優(yōu)秀人物發(fā)聲！
北大青鳥總部教質(zhì)就業(yè)部副經(jīng)理李曉明老師對于王閃閃老師的分享做了精彩點評，李老師說道聽完王老師的分享，只有兩個詞來表達(dá)，震撼與感動，對比總部企業(yè)文化課程培訓(xùn)內(nèi)容，王閃閃老師的總結(jié)班級文化是一個升華，把企業(yè)的理念運用到學(xué)員管理，把每個班級分為小團體，提煉獨有的班級文化，管班文化做的特別好。王老師是一個外柔內(nèi)剛、具有文化底蘊的人，相信在管班中一定也會遇見很多問題，但她會思考班級管理細(xì)節(jié)，落實到位，值得在場每位老師學(xué)習(xí)！
北大青鳥總部教學(xué)就業(yè)總監(jiān)王麗琴老師對王閃閃老師的分享也做了點評，王麗琴老師說道，班主任的文化底蘊很重要，班主任老師有內(nèi)涵和厚度才能影響到你的學(xué)生，思想引領(lǐng)決不是單純的強勢就能做到的。班主任只有做到這樣，才能有一切盡在掌控中的感覺，才會有滿滿的幸福感和成就感！
會議的第三講由鄭州北大青鳥翔天信鴿BENET班主任王瀟瀟老師帶來關(guān)于升學(xué)服務(wù)與升學(xué)工作開展為主題的分享報告，王老師說道對于升學(xué)工作，需要潛移默化影響學(xué)生，做好帶班日常工作，需要以標(biāo)準(zhǔn)化為主干，增加豐富細(xì)節(jié)，行成閉環(huán)，以心育心，靜等花開！從晨讀、正課、課閱、自習(xí)課、班會、班級活動、晚自習(xí)，每日嚴(yán)格按照流程進行，是對升學(xué)結(jié)果的保障，學(xué)生的一天，大家都在做，為什么有的班級升學(xué)做的好，這需要每天堅持，簡單的工作重復(fù)做、仔細(xì)做，我們才能拿到結(jié)果！
王瀟瀟老師還講道，學(xué)員管理前期工作做的好，學(xué)員學(xué)的幸福，家長認(rèn)同，升學(xué)結(jié)果就只需靜等花開！針對不同的問題，用不同的方法解決，學(xué)員年齡小習(xí)慣差進行訪談了解學(xué)員，解決學(xué)員問題，讓學(xué)員心里蕩起漣漪，用閑談提升學(xué)員的自我認(rèn)同感，用學(xué)員手冊進行規(guī)范行為，用感恩活動進行感恩教育，用學(xué)習(xí)班會強化學(xué)習(xí)信念，用拜師大會儀式感的活動增加學(xué)習(xí)信心；對于學(xué)員沒有歸屬感，就用推薦進學(xué)社，參加學(xué)校活動，任命班級職務(wù)，建立成就感，讓學(xué)員找到存在感，擁有幸福感；家長不信任青鳥能教好，主要傳遞出現(xiàn)問題，建立家長群及時零距離反饋學(xué)員最新動態(tài)，讓家長滿意，放心！一切問題都解決后，升學(xué)工作自然就會好起來！
北大青鳥總部劉曉宇老師對王瀟瀟老師的分享進行了點評，劉老師認(rèn)為王瀟瀟老師的分享，非常落地，結(jié)果由過程決定的，意識先行，行動落實！只有老老實實做標(biāo)準(zhǔn)化，做到位，中心監(jiān)控到位，互相影響，才能將氛圍營造好，才能有結(jié)果！一句話總結(jié)，升學(xué)做好，就要標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)做好標(biāo)準(zhǔn)化！
會議第四講由鄭州北大青鳥翔天信鴿ACCP班主任王盼盼老師帶來關(guān)于班委的選育用主題分享，王盼盼老師分享主要圍繞班委的“選、任、育、用”，向大家解讀如何進行班委的管理！
對于如何進行班委選舉，堅持姜太公釣魚，“愿者上鉤”的原則，尊重學(xué)員的人格，讓學(xué)員成為自覺的管理者與成長者；在班級成立初期，從多方面多維度立體觀察學(xué)員，選擇合適的人直接任命班委，雙向選擇考察，通過精神鼓勵；榮譽吸引，讓班委自薦，班干部民選制，公開公正投票制，班級競聘演講，注重班委任命儀式感增加學(xué)員威信感！
對于班委培育，班主任樹立好心態(tài)，并不是班委可以直接服務(wù)于班級，通過班級內(nèi)部培訓(xùn)加校級班委部培訓(xùn)，幫班干部樹立良好心態(tài)，營造積極團隊氛圍！
如何幫班干部走好工作前三步，幫班委制定班級制度，幫班干部樹立威信，給班干部方法的支持，幫班干部量身打造職責(zé)規(guī)范，做到事事有人干，人人有事干！
允許班干部犯錯，給每株野草開花的時間，從嘗試期（犯錯期）-規(guī)范期（指導(dǎo)）-成長期（創(chuàng)新）-成熟期（放手）！
王盼盼老師強調(diào)，班委工作做好，能讓班主任從一個救火員抽身開來，有更多的精力做好班級管理！
王盼盼老師分享之后，北大青鳥長沙碼農(nóng)校區(qū)的教質(zhì)經(jīng)理張穎老師對于分享報告進行了聽后分享，張穎老師說，對于班委工作，我們做的還是很少，在日常工作中，班委工作如果做好能減少班主任很多工作，對于班委前期有激情，慢慢減退，虎頭蛇尾，今天通過分享找到了解決思路，日后將分享的內(nèi)容進行梳理細(xì)化，傳授分享給中心其他員工學(xué)習(xí)使用，整理出一套適合自己校區(qū)學(xué)員管理的方案，讓自己凡事做到極致，真正做到學(xué)員的有所成長，在校學(xué)習(xí)有安全感，幸福感，快樂成才！
會議第五講由鄭州北大青鳥翔天信鴿BENET教質(zhì)經(jīng)理朱麗娜老師進行關(guān)于班務(wù)部運營的分享，對于班委部運營進行了詳細(xì)的介紹，為什么進行班委部，主要實現(xiàn)班級內(nèi)部的自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，挑選優(yōu)秀的學(xué)員，培育出來高薪就業(yè)，高薪就業(yè)帶動學(xué)員積極學(xué)習(xí)氛圍，同時也可以反哺學(xué)�？诒τ诎辔繉W(xué)員如何選，可以通過在開學(xué)典禮上就進行班委宣講，競選，培訓(xùn)，后期跟蹤，一系列活動選出優(yōu)秀的學(xué)員參與班委部！班委部需要注重過程培訓(xùn)，反饋機制要做好，緊控反饋結(jié)果，班委部閉營以后做好跟蹤，對于翔天信鴿中心班委部如何運營，目前是分階段分期進行，每期將有2個月進行系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)！班委部培訓(xùn)出來的學(xué)生要比班級自主培訓(xùn)出來的班委學(xué)生好很多，但班委部課程多的時候，學(xué)員激情銳減該怎么辦，可以針對班委部進行培優(yōu)補差、一對一師徒幫扶，企業(yè)化帶班實施，做好班委部團建工作，更多的校級曝光頻次，提升團隊榮譽感，才能讓學(xué)員進入班務(wù)部激情不減！
北大青鳥長新途校區(qū)的戴志力老師對于分享報告進行了聽后分享，他說道，我們在學(xué)員管理中出現(xiàn)問題，在今天的分享中找到方法，回去一定打造班委部，有些事也在做，但達(dá)不到預(yù)期，沒有注重儀式感，對于學(xué)員打造歸屬感，做細(xì)做精，同時也需要提升員工歸宿感，做好企業(yè)文化！
北大青鳥武漢一代人楊婷婷老師對于分享也發(fā)表了自己的聽后感，她講道，翔天信鴿老師的分享刷新我和我們的概念，信鴿從上到下的都是落地的務(wù)實的，沒有豪言壯語也能管理好學(xué)員，用精神引領(lǐng)學(xué)生也是可以的，我們做學(xué)社沒有達(dá)到很好的結(jié)果，沒有具體落地，管理學(xué)員分身乏術(shù)，沒有利用好班委力量，后期希望不斷的學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段做不到創(chuàng)新，先做好模仿！
不知不覺中干貨爆棚、可執(zhí)行可落地的班級管理工作分享已經(jīng)結(jié)束，相信在座的各位老師也都有所收獲，萬事做細(xì)做精才能出奇績，也相信參會的各位中心聽完之后，落地執(zhí)行之后，都能做大做強，成為典范！
