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今年河南的高招改革力度之大、措施之多，歷年罕見(jiàn)。昨天，2010年河南高招錄取落下帷幕，省招生辦再次向全省考生、家長(zhǎng)交出一份沉甸甸的答卷。下面為你一一盤點(diǎn)高招改革所帶來(lái)的積極變化。 ...
走過(guò)黑色六月的落榜生，在失落，空虛和迷茫中選擇自考需要堅(jiān)強(qiáng)。從一名落榜生到一名自考生變換的不僅僅是角色，更重要是學(xué)習(xí)模式：沒(méi)有了父母的苦口婆心，沒(méi)有了老師的諄諄教誨，沒(méi)有了課堂、課外，要把老師教變成自教自學(xué)，要時(shí)刻牢記我要學(xué)。 在校生參加自...
2008年我大學(xué)畢業(yè)，和其他院校的畢業(yè)生一樣，四年的大學(xué)生活終于走到了盡頭，但是，走出大學(xué)的校門，我卻絲毫沒(méi)有輕松的感覺(jué)，總覺(jué)得要有另一種無(wú)形的壓力朝我襲來(lái)，回想起大學(xué)四年的生活，基本上可以用碌碌無(wú)為來(lái)形容了！即將踏入社會(huì)的我該怎么辦呢？ 畢業(yè)...
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，更不能投機(jī)取巧，不論高考還是其他考試，其目的都是為了對(duì)能力進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，從根本上講，只有能力的提高，反映在高考中才有成績(jī)的提高，而能力的提高沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)這一關(guān)是無(wú)稽之談。以下這些經(jīng)驗(yàn)是一位高分考生總結(jié)出來(lái)的方法上或技術(shù)...
據(jù)媒體報(bào)道，今年教育部出臺(tái)的加分規(guī)定只有14種，但全國(guó)各省市自治區(qū)卻有近兩百種，顯示出加分項(xiàng)目各自為政的態(tài)勢(shì)。 高考加分主要著力于兩個(gè)方面，一個(gè)是特殊身份的考生，如少數(shù)民族，給少數(shù)民族加分，是為了體現(xiàn)政府關(guān)懷，也為了平衡民族間的教育權(quán)益。另一...
目前，不少高校的畢業(yè)生都在為找工作而忙碌，在各種規(guī)模的招聘會(huì)上，大學(xué)生的身影隨處可見(jiàn)，但是能夠找到一份工作并不容易，而要找到一個(gè)符合自己專業(yè)、自己又喜歡、滿意的工作就更是難上加難了，殘酷的就業(yè)壓力，促使不少大學(xué)生放下架子，為了找到工作回爐...
也許是因?yàn)槿瞬攀袌?chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力太大了，也許是因?yàn)樯鐣?huì)和生活的壓力太大了，也許是因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)人才的要求太高了，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生開始變得迷茫、無(wú)助，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢，我們不得不靜下心來(lái)沉思一下！ 昨天無(wú)意中接到了我一大學(xué)同學(xué)的短信，短信的內(nèi)...
2010年我省本科三批、高職高專一批、高職高專二批填報(bào)補(bǔ)錄志愿的時(shí)間依次為：8月7日、8月16日、8月23日。那么考生在填報(bào)補(bǔ)錄志愿時(shí)需要注意哪些問(wèn)題呢，鄭州北大青鳥的職業(yè)規(guī)劃師為你支招！ 1、在常規(guī)錄取階段，達(dá)到相應(yīng)錄取批次線且未錄取的考生才能參加補(bǔ)...
據(jù)調(diào)查：35%的80后大學(xué)生畢業(yè)后愿意去基層工作，逐步鍛煉和完善自己；近三分之一的90后大學(xué)生希望在本科畢業(yè)后通過(guò)考研等方式繼續(xù)深造，以提升自己的就業(yè)籌碼和專業(yè)素養(yǎng)。而在就業(yè)與專業(yè)不對(duì)口的情況下，90后大部分學(xué)生愿意接受的態(tài)度也顯得更為理性和務(wù)實(shí)。...
等院校的學(xué)生出了校園之后，沒(méi)有能拿出手的真正技能，在校學(xué)的理論多于實(shí)踐，而職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生卻能夠真正掌握一手企業(yè)所需要的技能，那么，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校究竟有何等優(yōu)勢(shì)，能夠培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生呢？...
