去年，在高考成績公布后，春陽的考分沒有達到國家正規(guī)大學錄取分數(shù)線。在失落和徘徊之余，面對未來出路的選擇，春陽選擇了參加IT職業(yè)培訓，走進我國著名的IT培訓機構(gòu)北大青鳥鄭州翔天信鴿參加BENET網(wǎng)路工程師培訓，立志成為一名高級網(wǎng)絡(luò)工程師。
由于IT業(yè)的快速發(fā)展，市場對IT人才需求量猛增，但供應(yīng)上的不足，導(dǎo)致我國長期存在IT人才的供應(yīng)缺口。雖然目前以高校計算機專業(yè)和IT職業(yè)培訓為主體的供應(yīng)渠道向市場輸送了眾多的IT人才，但與真實需求相比，供需矛盾仍很突出。而高校畢業(yè)生由于實踐操作技能不強，使得實戰(zhàn)能力突出的IT培訓學員受到用人單位的廣泛青睞。
高考各批次錄取分數(shù)前不久正式公布，對于那些成績不太理想的考生和家長來說，或許會覺得前路漫漫，無所適從。“事實上，在成才道路越來越多樣化的今天，讀大學不再是惟一的出路。”兒子參加今年高考的一位考生家長對記者說，在目前大學畢業(yè)生就業(yè)愈來愈困難的情況下，注重職業(yè)規(guī)劃，更加理性地選擇成才的道路正成為許多高考考生和家長的共識。著名職業(yè)規(guī)劃專家指出，高考落榜生就業(yè)的困境在于只能從事基礎(chǔ)性工作，并且缺乏發(fā)展?jié)摿�，因此必須注重通過成考或考取職業(yè)資格證書等方式進行再學習。事實上，強調(diào)就業(yè)導(dǎo)向的IT職業(yè)培訓正受到這些高考落榜生和家長的青睞。
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