鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院就業(yè)部劉老師表示：“初中學(xué)歷的人群，如果走不通應(yīng)試教育的路線，就選擇走技能路線也是可以的。憑技能走人生路，不僅僅是能夠順利就業(yè)，就業(yè)只是工作的開(kāi)始，更重要的是，學(xué)技能能夠讓你在將來(lái)獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的職場(chǎng)發(fā)展。以智能就業(yè)，其晉升通道是比較清晰明了的。在我們鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院學(xué)校學(xué)習(xí)IT技術(shù)的，以其自身扎實(shí)的技術(shù)獲得了高薪工作和更加光明的未來(lái)”
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，消費(fèi)人群都向簡(jiǎn)單快捷豐富多彩的互聯(lián)網(wǎng)世界靠攏，于是，各行各業(yè)都在互聯(lián)網(wǎng)化，對(duì)IT技術(shù)人才的需求也越來(lái)越大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2025年，中國(guó)的IT人才缺口將高達(dá)百萬(wàn)。經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定，供小于求就會(huì)價(jià)格上漲，所以IT工程師的薪資一直在走高，所以很多人紛紛轉(zhuǎn)行IT行業(yè)掘金。
那么于初中生能學(xué)會(huì)IT技術(shù)嗎?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院王校長(zhǎng)表示，可以!沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的。“我們針對(duì)0基礎(chǔ)初中畢業(yè)生開(kāi)設(shè)了啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程，此課程是北大青鳥(niǎo)APTECH專(zhuān)門(mén)針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員量身定制的，由北大青鳥(niǎo)研究院百名教育專(zhuān)家和技術(shù)專(zhuān)家聯(lián)合研發(fā)，讓零基礎(chǔ)的孩子也能順利轉(zhuǎn)身成IT職業(yè)金領(lǐng)。”
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院accp的IT工程師基礎(chǔ)課程是“逆向開(kāi)發(fā)”的課程，通過(guò)對(duì)整個(gè)市場(chǎng)情況進(jìn)行深入調(diào)研，針對(duì)初中學(xué)歷人群研發(fā)的課程。軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)技術(shù)高頻更新的行業(yè)，如果學(xué)校教授的知識(shí)的更新程度無(wú)法跟上企業(yè)發(fā)展與需要,那么隨時(shí)都有被淘汰的可能。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院的課程都是緊貼當(dāng)下的市場(chǎng)需求，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，這樣才能做到保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)的新度，進(jìn)一步保證學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)情況。
除了在教學(xué)上保證初中畢業(yè)生能學(xué)到真正的本領(lǐng)外，在就業(yè)服務(wù)上，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院也建立起了一套完整的就業(yè)體系，有一支在互聯(lián)網(wǎng)公司人力資源崗位工作過(guò)3—10年的就業(yè)老師主管學(xué)員的就業(yè)工作，從COT職業(yè)素養(yǎng)課程到就業(yè)推薦，他們運(yùn)用自己的實(shí)力和強(qiáng)大的企業(yè)關(guān)系網(wǎng)為學(xué)員們進(jìn)行就業(yè)推薦工作。
當(dāng)前，IT行業(yè)的高速發(fā)展帶來(lái)了巨大的用人需求，軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件測(cè)試等技術(shù)領(lǐng)域均存在著巨大的人才缺口，初中生來(lái)北大青鳥(niǎo)學(xué)IT技術(shù)可以說(shuō)是就業(yè)無(wú)憂、前途光明。迄今為止鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院已經(jīng)和上千家IT企業(yè)建立了合作關(guān)系，在北上廣等一線城市設(shè)立了就業(yè)基地，為所有學(xué)員搭建了完善的就業(yè)保障體系。2017年，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院畢業(yè)學(xué)員平均薪資突破6500元，眾多初中生從這里走上理想的工作崗位，實(shí)現(xiàn)了高薪職業(yè)夢(mèng)想。
鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院希望能夠讓計(jì)算機(jī)技能帶來(lái)的改變照亮每個(gè)初中畢業(yè)生的前程，幫助他們能夠通過(guò)獲得的知識(shí)和信息去創(chuàng)造更多的可能，去過(guò)他們想要的生活，甚至當(dāng)有了能力之后，能夠推動(dòng)社會(huì)、人類(lèi)文明的進(jìn)步。
